（一）教学科研型教师基本岗位职责规定如下：
1、教学及人才培养
（1）服从学校和学院（单位）教育教学工作安排；每学年完成本学院人均教学课时的50%以上，其中为本科生授课不少于80学时或独立设置本科生教学实习不少于4周，教学效果良好。
（2）承担本科生学务指导工作；指导本科生的实验、课程设计、生产（毕业）实习、毕业设计（毕业论文）（不含无本科专业的通识教育课、基础课，下同）。
（3）有博士点、硕士点的学科，指导博士生、硕士生的学习（若生源充足，每学年至少招收一名硕士研究生或博士研究生）。
（4）主持校级及以上级别的教学研究项目（含学校立项网络课程课件建设项目、实验技术研究项目，下同），或公开发表教学研究论文1篇及以上，或主编、副主编公开出版教材、教学参考书，或获省部级教学成果三等奖及以上级别奖励（有获奖证书），或获校级教学成果一等奖（前三名）、二等奖（第一名），或获省部级及以上教材奖（参编者），或指导（个人指导或作为指导小组负责人）的学生在全国（由教育部等中央部委组织）各类竞赛（大学生“挑战杯”、电子设计、数学建模、英语竞赛等）中获一等奖及以上奖励。
2、科研及学术成果（达到下列八项中的两项，其中第1项为必备项）（1）在学校认定的重要期刊上发表学术论文2篇及以上。
（2）主编出版本专业领域学术著作1部，或被《SCI》、《EI》、《SSCI》、《A&HCI》收录论文1篇，或在学校认定的人文社科权威期刊（A类、B类）发表论文1篇。
（3）获省部级科技成果一等奖及以上级别奖励（有获奖证书），或获省部级科技成果二等奖、地质调查优秀图幅（前五名），或作为第一获奖人获三等奖。
（4）作为骨干成员（前五名）承担国家自然科学基金重大研究计划重点项目、国家自然科学基金重点项目、“973”或“863”国家级项目、科技部支撑计划项目、国家重大科学工程项目、国家社会科学基金重点项目，或作为骨干成员（前三名）承担地质调查项目、重大横向项目（单项到位经费100万元以上）。
（5）主持国家自然科学基金项目、国家社会科学基金项目、国际合作科研项目（不含国际合作与交流项目）、国家软科学计划项目、教育部人文社科研究项目、全国教育科学规划项目（项目均有经费资助）。
（6）主持部委或省市纵向项目（理工类项目单项经费20万元以上或累计经费30万元以上，人文社科类项目单项经费2万元以上或累计经费4万元以上），或主持横向项目（理工类项目单项经费40万元以上或累计经费80万元以上，人文社科类项目单项经费8万元以上或累计经费15万元以上）。
（7）课题研究成果或为地、市级及以上政府提供的规划、咨询、政策建言，被地、市级及以上政府采纳且作为决策依据，产生良好效益（需有详细成果材料并由政府提供证明）。
（8）承担社会服务工作，产生良好社会效益和经济效益，个人在聘期内为学校创收（纯收益）达到120万元以上。
3、学科专业建设及其他工作
负责本学科、专业的建设与发展，指导教育教学改革、课程建设和实验室建设；协助学院、系（教学部）指导本学科专业的教师队伍建设；积极开展国际合作与学术交流；积极参与学校及所在学院（单位）的`各项活动；完成学校和学院（单位）规定的其他工作。
（二）教学型教师（指专职从事通识教育课、基础课及艺术类教学的教师，下同）基本岗位职责规定如下：
1、教学及人才培养
须完成教学科研型教师规定的教学研究及人才培养任务，其中每学年完成本学院人均教学课时的100%以上，其中为本科生授课不少于160学时或独立设置本科生教学实习不少于8周。
2、科研及学术成果（达到下列四项中的两项，其中第1项为必备项）：
（1）在核心期刊上发表学术论文2篇及以上（其中属学校认定的重要期刊论文1篇及以上）。
（2）主编、副主编出版本专业领域学术著作1部，或被《SCI》、《EI》、《SSCI》、《A&HCI》收录论文1篇，或在学校认定的人文社科权威期刊（A类、B类）发表论文1篇。
（3）获省部级科技成果二等奖、地质调查优秀图幅及以上级别奖励（有获奖证书），或获省部级科技成果三等奖（前三名）。
（4）主持或作为前两名承担部委或省市纵向科研项目（有经费资助），或主持横向科研项目（理工类项目单项经费10万元以上或累计经费15万元以上；人文社科类项目单项经费2万元以上或累计经费4万元以上）。
（三）科研型教师基本岗位职责规定如下：
1、教学及人才培养
每学年完成本学院人均教学课时的25%以上，其中为本科生授课不少于32学时或独立设置本科生教学实习不少于2周；其他教学及人才培养任务可适当放宽要求。
2、科研及学术成果（达到下列七项中的两项，其中第1项为必备项）：
（1）论文被《SCI》、《EI》、《SSCI》、《A&HCI》收录2篇及以上（其中在国际期刊发表的论文不少于1篇），或在学校认定的人文社科权威期刊（A类、B类）发表学术论文2篇及以上（主编出版本专业领域学术著作1部，可视同1篇高水平论文）。
（2）获省部级科技成果一等奖及以上级别奖励（有获奖证书），或获省部级科技成果二等奖、地质调查优秀图幅（前三名），或作为第一获奖人获三等奖。
（3）作为骨干成员（前三名）承担国家自然科学基金重大研究计划重点项目、国家自然科学基金重点项目、国家社会科学基金重点项目、科技部支撑计划项目、国家重大科学工程项目、“863”计划项目、“973”计划项目子项目，或作为前两名承担地质调查项目、重大横向项目（单项经费100万元以上）。
（4）主持国家自然科学基金、国家社会科学基金项目、国际合作科研项目（不含国际合作与交流项目）、国家软科学计划项目、教育部人文社科研究项目、全国教育科学规划项目（项目均有经费资助）。
（5）主持部委或省市纵向项目（理工类项目单项经费40万元以上或累计经费80万元以上，人文社科类项目单项经费5万元以上或累计经费15万元以上），或主持横向项目（理工类项目单项经费60万元以上或累计经费100万元以上，人文社科类项目单项经费10万元以上或累计经费30万元以上）。
（6）课题研究成果或为地、市级及以上政府提供的规划、咨询、政策建言，被地、市级及以上政府采纳且作为决策依据，产生良好效益（需有详细成果材料并由政府提供证明）。
（7）承担社会服务工作，产生良好社会效益和经济效益，个人在聘期内为学校创收（纯收益）达到120万元以上。
一、教师日常教学工作
1、制订教学计划
教师应了解所任课程在整个教学计划中的作用与地位，认真钻研并根据学生实际情况制定好学期授课计划。
2、备课
按照备课规程要求，认真进行课时备课，写好教案，设计教法，指导学法，体现德育。
3、授课
教师要精心搞好课堂教学，上好每一堂课并在课堂做好指导学生学习等工作，努力提高每一节课的教学质量。做到教学目的明确、讲授正确、教法得当、语言清晰、板书工整、组织严密、理论联系实际。
4、教学总结
重视课堂教学实效，认真总结经验，不断改进教学方法，努力提高教学水平与能力。针对学生实际做好培优、补差工作，因材施教，加强教学的针对性，努力提高教学质量。
5、学情沟通
认真做好学生调查，掌握学生对知识的吸收率和巩固率。关心学生的身心健康，了解和疏导学生的心理问题，培养学生具有良好的`生活习惯和积极的思想态度；收集教学信息和反馈信息，做好中心与家长之间的沟通工作。
二、教学研修交流工作
1、积极参加中心组织的教研活动，如听课、说课、观摩、集体备课、学术讨论、经验交流、学习理论等，努力提高政治、业务水平。
2、不断自我提高，积极撰写教学随笔、案例，学期结束后，要对本学期教学工作做出书面总结，写好专题总结，并交教务处存档。
三、其他教学性工作
积极配合、完成中心其他部门组织、安排的其他教学性事务。