上个星期五,科学老师让我们带两个纸杯,一根牙签,一根棉线,要做个实验,名称是:声音传话筒。
上课了,同学们都迫不及待,老师让我们安静地坐好,拿出自己带的材料跟着她学,先把牙签折成两半,把两个纸杯的底部扎一个小洞,用棉线的一头扎在牙签上,棉线从小洞里穿出来,用牙签固定,另一边也是用同样的方法。
听完后,同学们都自己动手做了起来。终于做好了,老师让我们两个人一组,把线拉直,一个用纸杯说话,另一个人用纸杯听。啊!成功了,声音居然从棉线上传到纸杯里了,真是太神奇了。可有的同学做的不好,听不到声音,急得直冒汗,就去找老师,老师一看说,洞扎的太大了,老师说把大的一用胶粘住。果然,他们又把话筒做的很好了。做完以后,同学们个个议论纷纷,研究谁的声音大,为什么会大。一会儿这边一个,一会儿那边一个。这个声音传话筒,我想可能就是电话的祖师爷了吧!
老师看了我做的传话筒后表扬了我,说我做得很好,今天这堂课真是太有趣了!
今天我参加了童心童德大课堂活动。听说这节是科学课,由一个同学的家长来上课,而我最喜欢科学课,所以我带了一个小本子和一个铅笔盒,兴高采烈地去上课了。
这节课的内容非常精彩。老师先给每个小组发了一个玻璃杯,然后又发了一些回形针,让我们把回形针浮到水面上来。我和李思蕊、陈乐涵把回形针放到水面上,结果一放进去,回形针就沉下去了。然后我们吸取了教训,小心翼翼地把回形针平稳地放到水面上,可还是一放就沉。我们绞尽脑汁也没想出怎么使回形针浮在水面上,反而泼了一桌子水。这时,老师喊:“好了,下面我就给大家示范一下,怎么把硬币和回形针浮到水面上。”只见,桌子上摆了八个杯子,老师把一大张餐巾纸撕成一张张小长条,然后把硬币放到纸条中间,慢慢地把纸条放到水面上。哎呀,没成功!硬币和纸条一起沉下去了。老师说:“既然是实验总有失败的时候。让我们再试一次!”老师又拿起一张已经撕好的小长条,把硬币放在中间,屏住呼吸,轻轻地把纸条放入水面。这次成功了!老师用竹签把湿掉的餐巾纸仔细地挑出来,这时硬币还是纹丝不动地浮在水上。我们都拍手叫好!老师又在其它几个水杯中试验了回形针,也成功了一次。
下面的实验还有让八根钉子放在另一根钉子的大头上,就像古人盖房子一样。老师还给我们变了一个扑克牌魔术。
这次大课堂大大激发了我对科学奥妙的进一步探索!
“叮铃铃……”上课了,科学老师走进了教室。
一进教室,科学老师就微笑着对我们说:“今天天气很好,不下雨,所以我们要……”哎?今天科学老师怎么感觉不一样啊?真奇怪。我正想着,老师说出了下半句话:“称体重。”什么?称体重!?还是在科学课上?这可从来都没有发生过呢!肯定十分有趣。
同学们一个一个兴致勃勃的的称了起来,有的开心自己瘦了,有的叹气自己胖了,轮到胡宇翔的时候,他有些不好意思,慢吞吞的走向秤。因为他是班里最高、最胖的一位。看到胡宇翔这个身材,我有些担心这“弱不禁风”的秤。只见他慢慢的站上了秤,“砰!”的一身,我们都被惊了一下,连老师也微微一笑。随后,老师报出了这个惊人的数:“77.5千克!”全班大笑起来,胡宇翔尴尬的走下了讲台。不会吧,胡宇翔也太重了吧?听到这个数,我现在真的很担心秤的“安危”。
轮到我们这一组了,有些人为了能使体重减轻,还脱下了外套,唉,真是不怕冷的家伙啊!等了许久才轮到我,我有些忐忑,不知我的体重是多少,肯定重了许多。来到秤的面前,我做了一次深呼吸,然后站到了秤的上面。老师看了看秤,说道:“36千克!”还好,不是太重,也不是太轻,我松了一口气,走到了位置上。其他同学继续称了起来……
这节科学课真是与众不同,平时都是按课本上的内容上课的,可今天这节课却让我们称体重,真是太有趣了!
今天,我很开心,因为今天有我喜欢的科学课。每一节科学课,我都能学到许多有趣的知识。
今天,我们学习了第3课《馒头发霉了》,主要讲的是霉菌。我了解了霉菌形态各异,生长在温暖潮湿的环境下。
“同学们,你们知道吗,霉菌也有它的功劳与过错。”老师兴奋地对我们说。什么?霉菌也有功劳,这令我难以置信。老师又继续说:“我们平时吃的酱,腐乳等都是用霉菌做的。”我听了,十分惊讶。仔细地听老师解释,才知道只要把面粉分成像饼一样一块一块的,许多天后,它就发霉了,经过加工,逐渐变成了酱。天哪!我这才知道平时我吃的酱小菜是多么恶心,亏我那时还觉得好吃,只了那么多。现在我真想把它们统统吐出来,以后再也不吃了。
比起功劳,霉菌的过错就多一些。它乘人不注意,“钻入”食品,使食品变质,危害人类健康。我心想:霉菌太可怕了!
不过,我又暗暗地庆幸,因为还是有许多办法可以预防食物发霉的。我们可以将食品真空包装,隔绝空气,可以放干燥剂,吸走潮湿,可以低温保存避免高温,可以太陽暴晒,杀死霉菌……
“叮零零——”下课铃响了,这节科学课真是让我受益非浅。