关键词：信息化校园；基础平台；业务管理系统
中图分类号：TP393文献标识码：A文章编号：1009-3044(2012)18-4574-03
ReflectionsontheConstructionofInformationizedCampusofCollegesandUniversities
TAOAn,ZHANGWu-rong
(ArmyOfficerAcademy,PLA,Hefei230031,China)
Abstract:Beinganimportantpartofinformationizationconstructioninourcountry,educationalinformationizationhasrepresentedageneraltrend.Howtocarryouttheconstructionofinformationizedcampusreasonablyandefficientlyisaveryurgentproblemtosolve.Havingparticipatedinandreflectedontheconstructionofinformationizedcampusforyears,theauthorselaborateonitscontent,pointouttheexistingdifficultiesandtheirmisgivingsandputforwardtheirlayoutoftheconstruction.
Keywords:informationizedcampus;basicplatform;businessmanagementsystem
1概述
随着高校计算机网络的发展，多媒体信息资源、网络课程、数字图书馆为标志的信息保障体系初具规模，教务、师资、学籍、财务等数字化管理系统得以广泛应用，成为学校信息化建设进程中的重要发展时期。但由于缺乏整体规划，信息标准不统一，应用系统孤立，信息资源分散，共享服务低效，致使目前的信息化建设与应用水平较低。为了适应培养高素质人才的需要，进一步提高高校办学的整体水平，依据国家信息化建设的要求，高院校应适时实施信息化校园建设工程。
信息化校园是指以网络环境和数据中心为基础，以数字化为主要形式，以信息资源建设为重点，以信息应用系统开发为突破口，以整体联合、资源共享、资源集成为技术线路，走整体发展、效益发展、特色发展的现代化建设道路，实现整体上的系列有序化、技术手段的数字网络化、管理方式的科学规范化、服务方式的灵活多样化，为网络化教学、模拟化实验、科学化管理提供信息化平台。为提高人才质量服务，为提高办学水平服务，探索适合当前高校特点的信息化的建设之路。
2建设内容
从总体上来看信息化校园建设的总体构架主要分为信息化校园基础平台（统一数据平台、统一认证平台、统一门户平台）、业务管理系统（如教学、教务、设备、办公等应用系统）、信息资源、公共服务四大部分，与之配套的建设内容还包括标准规范体系、安全保障体系和网络基础设施。解决方案的功能体系架构如图1所示。
网络基础设施建设主要是在现有高校网络基础上进一步扩大网络覆盖范围，根据学校的发展规划，配合新的楼宇建设，建设和完善基础网络、数据中心及终端用户上机上网条件，为全校教职员工提供畅通、便捷的网络应用环境，为各类信息化应用提供先进、可靠的网络支撑环境。数据中心是信息化校园建设的枢纽，是学校的信息存储和处理中心，是各类应用系统挂接的核心引擎，是保证数据资源共享、有效配置和充分利用的基础条件，应优化服务器群，提高服务器档次与服务质量，实现数据中心服务器虚拟化，扩充数据存储设备，为全校提供云计算服务平台。
标准规范体系建设主要包括信息标准、软件开发标准、硬件标准、管理标准、安全标准等几个方面的建设内容。标准规范体系可保证整个工程建设统一领导和有章可循，对工程建设发挥指导、组织和衡量作用，保证信息化校园在采集、处理、交换、传输的过程标准一致，最大限度的实现信息资源共享，最终实现各信息系统协调发展。
统一数据平台的内容主要包括：学生信息、教师信息、教学信息、设备信息、人员信息、资产信息、财务信息等信息源，这个工程建设的重点是建立公共数据库，消除信息孤岛，实现全校的数据共享，实现各系统的无缝集成。
业务管理系统主要包括：人员管理系统、办公自动化系统、教务管理系统、政工管理系统、研究生管理系统、函授管理系统、设备管理系统、教学指挥系统、车辆管理系统、请销假管理系统、后勤信息查询系统、科研管理系统、学报杂志审稿系统等。并根据形势的发展，开发新的系统。
图1
关键词：信息化系统平台网络建设政策导向
1.引言
近日，由教育部科技发展中心主办的“2015年高等教育信息化创新论坛”在东北大学开幕。来自200多所高校的主要校领导、信息化管理部门负责人和网络中心工作人员，以及企业代表共计500余人出席了本次论坛。在本次论坛上发表了较高水平的关于高校信息化建设的各种建议及意见。本次大会了由教育部科技发展中心牵头、十多位来自全国高校信息化管理与应用等各个领域的专家共同完成的《高等教育信息化发展报告》（2014）的数据分析报告，介绍了十二五期间高校信息化基本调研状况，并对高等教育信息化未来发展趋势做了展望和预测。由此可见，高校信息化建设已成为国家重要战略之一[1]-[2]。
2.高校信息化建设
高校信息化建设水平是学校整体办学水平、学校形象和地位的重要标志之一，是我国科技发展水平的重要衡量标准[3]-[4]。在《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2023年）》中明确指出：“信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视。”[5]信息技术对大学的影响正日益加剧，并且是深刻、非连续且复杂的，将影响大学功能的方方面面（教学、科研、办公等），影响大学组织结构和文化变革[6]。
3.高校信息化建设的积极作用
（1）加强高校基础设施、网络建设。
我国高校校园网络存在大多设备陈旧、技术落后、网速缓慢等现状。在国家关于高校信息化建议的倡导下，可以采用新技术、更换新设备，与国际接轨[7]-[8]。将服务器集中管理，采用虚拟化分配资源；建立整合的数据中心提供高速信息查询等业务；采用高可靠性的系统架构，保证处理业务连续、高效；建立高保障性的网络信息安全体系，保护数据安全；建立高安全认证体系，保证用户、数据可信。
（2）加强视频、音频等数字资源建设。
建立数据资源库，不仅可以为教学、科研提供支持，而且可以为行政工作方面提供便利。将分散的视频、音频、资料等整合到一起形成中心数据资料库，利用校园网络，随时随地查阅资料、处理公务、批改作业、回放视频等。既能降低信息化教学门槛，又可提高信息化服务水平，方便师生使用。
（3）加强各类型应用系统软件、平台建设。
高校应以集成、整合的校级统一信息系统平台、数据交互为基础，在此之上发展各行政部门、各功能类型的系统软件，如教务系统、人事管理系统、学校平台、办公自动化平台等，将学习、科研、办公协同融合，提高教学科研办公效率。高校信息化整体为管理和决策提供高效、优质的信息化服务，同时强调个性化信息服务和决策支持。
（4）加强标准、接口等规范建设。
高校信息化建设不仅应着眼于现有功能需求，还应具有前瞻性。考虑未来学校发展方向、发展规模、师生数量、校区建设与系统平台开发等因素，规范现有系统软件接口，着重规范基础信息编码、管理、业务与运维服务等方面，为未来发展打下坚实基础。
（5）加强思想、体制、机制建设。
高校信息化建设不仅是从国家层面予以要求，更主要的是各高校领导班子从思想上予以重视，形成完整的总体规划与顶层设计、整合的运维服务体系，并建立相关工作小组，完成高校信息化平台建设。
4.结语
高校信息化建设是一个漫长的过程，其复杂性、前瞻性与长期性等特点决定了信息化发展不仅取决于国家政策的扶持，而且要加强高校领导思想导向、理念、广大师生参与热情，集思广益，才能将这项工程做好、做强、做大。
参考文献：
[1]蒋东兴，宓，郭清顺.高校信息化发展现状与政策建议.中国教育信息化，2009.15.
[2]胡晓玲.高校信息化规划基本流程及其绩效评估分析.电化教育研究，2014.5.
[3]孙强，樊仰月，李欢欢，王楠，赵杏梅.高校信息化建设体制机制探讨，2010.1.
[4]李逢庆，桑新民.高校信息化建设中的CIO角色研究及启示.2009.7.
[5]梁培，韩锡斌，胡华，吴庚生.高校信息化评价的思路和方法研究.现代教育技术，2008.4.
[6]王婷婷，阳征.我国高校信息化管理体制革新探析.湖南师范大学教育科学学报，2008.7.