一、顺应教改，更新观念
北师大教材以单元为中心，单元下设课，课内设标，这样在同一板块内知识点的层递关系相当明了。教师应该根据新教材的这一特点，在教学过程中改变传统教学方式，相信学生，让学生充分发挥主观能动性。因为九年级学生已经具备了一定的自学能力，所以在课堂教学中教师应以课内标目为单元，指导学生阅读、分析、归纳相关标目的内容，并要求用简练的语言表达出来。同时结合图文及“议一议”、“想一想”，摘录的语段等引导学生去理解所学内容，鼓励学生产生疑问并解疑。
二、把握历史知识，整合教材内容，进行整体教学
在历史课堂教学中，教师要坚持整体观。成功的历史教学应该强调对历史的整体理解，学生对历史知识有个整体认识后，既能加深理解，也能记忆深刻。整个初中历史构成一个有机整体，九年级的学生虽然已具备一定课内标目的归纳梳理能力，但对历史知识整体把握能力相对较差。所以我认为，课堂教学中教师注重发挥学生主体作用的同时，要恰到好处地体现教师的主导作用。教师要把一个时期中的历史现象和历史事件纳入历史的大背景之中，整合教材，形成整体脉络，提示学生掌握历史知识的联系性，帮助学生把从课内标目里得到的“历史信息”用相应的线索串起来，并进行合理的补充，这样不仅能使人物形象丰满，而且也能增添历史教学的生动性。
三、领悟教材新理念，课堂教学切忌人云亦云
传统的课堂教学中，教师把学生看成是“容器”，强行灌输，新一轮教改开始后，好多教学理论的专家都在说课堂教学要以学生为主，要以学生的自主学习、探究学习和合作学习为主，所以教师不能够在课上多讲，讲多了就会使学生被动，结果在实际教学中部分教师不能很好地领悟又走向极端，表现为在课堂上少讲或者不讲新知识，对教材内容不整合。
我个人认为，作为历史教师应该注重对历史的讲授。因为从教学理论上来讲，教学活动是由教师、学生、教材三位一体而构成的，缺少或者弱化任何一方，都将对教学造成不利影响。教师帮助学生解读教材，学生在教师的引导下学习教材，才造成了教学的发生，促成了教学的发展。事实上，历史教材系统性本身不是很强，有很多知识需要补充、需要适当地展开，使历史教学鲜活起来。所以，教师在课堂上的讲授是非常重要的。当然，教师的讲授不能是“一言堂”、“满堂灌”，这关键在于教师是怎么进行讲授的。如果教师的讲授内容是具体的，教师的讲解分析是深刻的，教师的教学语言是简明形象、生动幽默、情感浓厚的，就能够调动学生的学习积极性，引发学生进行积极的思维。如果教师的讲授适应学生心理需求，能够使学生受到启迪、产生共鸣，就会出现师生之间心灵的互动。
1、你走在繁华的长沙街头，经常会看到金发碧眼的欧洲人、黝黑健壮的非洲人。导致人种差异的根本原因是【】A、不同饮食习惯长期影响的结果B、不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果C、不同语言环境长期影响的结果D、不同文化背景长期影响的结果2.世界上人们广泛整理的阿拉伯数字原本不是阿拉伯人发明的，请问它是什么人发明的【】A、印度人B、巴比伦人C、埃及人D、中国人3.32008年8月，中国成功举办了第29届夏季奥运会。这项体育盛会发源于被称为西方文明之源的【】A、古代埃及B、古代罗马C、古代巴比伦D、古代希腊4.14-16世纪，世界历史发生着深刻而巨大的变化，一个崭新的时代即将到来，下列事件为新时代的到来创造条件的是【】①文艺复兴运动②英国资产阶级革命③新航路的开辟④法国大革命A．①②B．②③C．①③D．③④5.历史课上，同学们针对文艺复兴运动的实战展开讨论，最后认定其实质就体现在“兴”上，你认为这个“兴”的涵义是指【】A.希腊罗马古典文化的复兴B.神学文化的复兴C.封建文化的重新兴盛D.资产阶级文化的兴起6．《权利法案》、《人权宣言》和《独立宣言》都体现了时代精神，以下不属于它们共同主张的是【】A．自由B．平等C．民主D．民族独立7．比较、评价历史人物是历史学科的能力要求之一。对华盛顿、克伦威尔、拿破仑三人的正确认识【】A．都曾建立军事独裁政权B．都领导了反对外来侵略的斗争C．都竭力维护资产阶级革命成果D．都领导人民*了封建专制统治8．中央电视台播出的大型电视纪录片《大国崛起》解说词写道：17世纪，英国“在历史性的转变中抢了先机，已经率先到达了现代文明的入口处……在下两个世纪里，它将傲视全球。”英国“抢占了先机”和“傲视全球”的史实表现分别是【】A.通过新航路的开辟，推动资本主义的迅速发展B.确立了君主立宪制，通过《航海条例》加强了海外贸易C.确立了君主立宪制，通过工业革命成为最发达的工业国D.率先完成工业革命，确立了海上霸主和世界殖民霸主的地位9.一位美国青年，想了解自己国际的历史，并决定按照独立战争的进程进行一次实地考察，下列考察路线正确的是【】①来克星顿②波士顿③萨拉托加④约克镇A．①③②④B．③①②④C．①③④②D．②①③④10.英国曼彻斯特地区，在18世纪80年代初只有棉纺厂两家，短短的时间内棉纺厂发展很快：1802年52家，1809年64家，1830年99家，以上现象出现的主要原因是【】A.珍妮纺纱机推动工业发展B.蒸汽动力的普遍推广C.铁路交通大规模兴建D.英国棉纺品大量涌入中国11．在下列图中的人物不属于亚洲和美洲人民反抗殖民统治的领导人的是【】A．B．C．D．12.备受同学们喜爱的NBA球星多是黑人。历与非洲黑人大批来到美洲有关的史实是【】A．光荣革命B．三角贸易C．法国大革命D．美国独立战争13.今年（2014年）是人类历第一个工人阶级的政权诞生143周年。这一政权是【】A．法兰西第一共和国B．法兰西第一帝国C．巴黎公社D．工兵苏维埃政府14．日本明治维新的改革措施中，对日本社会深远影响的是【】A.实行强制性义务教育B.建立常备军C.鼓励发展近代工业D.加强中央集权15．“农民获得‘自由’的时候，已经被剥夺得一干二净。”列宁的这句话反映了【】A.英国圈地运动中出现的“羊吃人”的悲剧B.美国内战后解放的黑人奴隶的处境C.日本明治维新后农民纷纷破产D.俄国废除农奴制后农民一贫如洗16.下列四个历史名词中，不是名不副实的是【】A．文艺复兴B．倒幕运动C．印第安人D．阿拉伯数字17．世界博览会是展示世界文明最新成果的盛会。作为首次参加世博会的中国代表，你在1876年美国费城举办的世博会上能看到的最新科技成果应是【】
18．第二次工业革命与第一次工业革命相比，突出的特点是【】A.发明者大都是有经验的工人或技师B.导致生产力迅速提高C.电的发明和广发应用D.大机器取代了手工工场19．2014年是20世纪初人类第一次大规模战争——第一次世界大战100周年。恐怖主义一直是世界和平的威胁，当年引发一战的恐怖主义事件是【】A.萨拉热窝事件B.波士顿倾茶事件C.三国同盟与三国协约建立D.奥匈帝国对塞尔维亚的宣战20．运用数据进行分析是历史学习的一种重要方法。下表反映出第一次世界大战是【】第一次世界大战情况统计持续时间参加国死伤人数经济损失4年多30多个国家3000多万人3400多亿美元A．一场非正义的帝国主义战争B．人类历的空前浩劫C．世界反法西斯战争D．十月革命爆发的直接原因21.一战中最残酷的战役，双方死伤70多万，被称为“绞肉机”“屠宰场”的战役是【】A．索姆河战役B．马恩河战役C．日德兰战役D．凡尔登战役22.“一切成败得失都在我们自己，然而我们往往说是无意的”，莎士比亚的这句名言体现的思潮是【】A.人文主义B.神权主义C.专制主义D.启蒙思想23.“1640年革命和1789年革命，是欧洲范围的革命。他们产生了欧洲社会的‘新政治制度’。”在这里所说的‘新政治制度’指的是【】A.奴隶制度B.封建制度C.资本主义制度C.社会主义制度24恩格斯说“当革命风暴席卷整个法国的时候，英国正在进行一场比较平静、但是并不因此就显得缺乏力量的变革。”这里英国正在进行的“变革”指的是【】A.英国资产阶级革命B.工业革命C.美国独立战争D.法国大革命25.科学社会主义由理论到实践获得成功的第一次典型革命历史事件是【】A.共产主义者同盟成立B.巴黎公社成立C.苏俄十月革命胜利D.新中国成立二、组合列举题：（本大题共3小题，每空1分，共3分）邮票记载着历史，请将纪念邮票按要求填入下面的括号中（只填写英文字母）。
[来源:学*科*网]A纪念开辟新航路的邮票B纪念美国独立的邮票C纪念巴黎公社成立邮票1.他是世界第一次大规模的殖民地争取民族独立的战争2.他的活动给当地人民带来严重灾难，但又有利于人类的进步3.它是无产阶级*资产阶级统治，建立无产阶级专政的第一次尝试
-----九年级历史备课组统编教材培训心得体会
汤坑镇第二中学九年级历史备课组
3月21日，我们参加了2019年春季义务教育历史统编教材网络培训，观摩优秀一线教师的高效课堂，聆听资深专家的精彩点评，感受新教材洋溢的时代气息。此次培训历历在目，令人耳目一新，使我们受益颇多。
一、此次培训解决了一些教学困惑。多年在初三岗位，对新的统编教材了解甚少，但对课标内容还是比较熟悉的。统编教材将新课标的许多新内容补充进去，给我们一线教师解决了很多困惑。因此这次培训给我们一线教师搭建了一个方便高效的平台让我们有机会聆听专家的指导。
二、此次培训让我们认识到自身知识储备和钻研精神的不足。“要给学生一杯水，老师就得事先准备一桶水，甚至要一条河”。课前准备是上好一节历史课的前提和基础，需要老师在课前做大量的准备工作，备教材，备学生，树立意，理主线，明重点，筛史料……当看到老师们展示的课例，不禁感叹他们能把历史课上的有声有色，有理有据。她们的课堂为什么能做到有趣有料且有效呢？是因为他们有足够广博的知识。作为一名历史教师首先要具有高深的历史知识起码要具备比中学教材更高深广博的知识，还要要不断学习和追踪历史发展动态，不断更新和发展自身的知识结构，才能适应新课程，适应新教材。
坚持科学发展观，增强教师职业素质，深化新课程改革，全面推进素质教育，不断提高教学质量，努力实现促进教育的均衡发展和再创龙山辉煌的目标。
二、学情分析
从上学期末的考试的情况来看，初三5-8学生的成绩普遍偏低。近期与科代表、部分学生座谈，发现这些学生对历史的学科兴趣较差，对初一、初二的历史没有形成整体的清晰的认识，这对以后的教育教学工作提出了挑战，也对教师的水平提出了更高的要求：如何在较短***的、有限的时间内，提高学生对于历史学科的兴趣，而且能在有限的时间内既掌握好新学的知识、又能将以前所落下的知识弥补上来，这都增加了课堂教学的难度。另外，初三的学生从道德的养成上来讲，是一个世界观、人生观、价值观的重要的形成时期，在这一个时期内的教学任务，从情感、态度、价值观这个层面上来讲，是一个培养爱国主义，形成正确的价值取向，进而形成正确的人生观和价值观念，完成教育教学中至关重要的环节。
三、教材分析
1、教材内容
《世界历史》九年级上册的内容包括西方文明之源，资本主义时代的曙光。英法美日俄等国的资产阶级革命及资本主义的发展，两次工业革命，国际工人运动与马克思主义的诞生。
《世界历史》九年级下册的内容包括国际工人运动的发展及挫折，国际关系格局的发展与演变，亚非拉美的民族独立和解放运动等。
2、教学目标
知识与能力：通过教学，使学生全面、系统地掌握中外历史所讲述的重要历史年代、历史人物、历史事件和历史概念，把握中外历史发展的基本规律和基本线索，全面掌握所学知识。
过程与方法：在掌握基本历史知识的过程中，逐步形成正确的历史时空概念，掌握正确计算历史年代、识别和使用历史图表等基本技能，形成丰富的历***史想象力和知识迁移能力，通过归纳、分析和判断的逻辑方法，初步形成在独立思考的基础上得出结论的能力，培养学生表述历史问题的能力，学会客观的评价历史人物、历史事件和历史想象的能力。
情感教育目标：通过对中外历史的学习，对学生进行历史情感教育、历史唯物主义教育和爱国主义教育，培养学生的爱国主义情感；对历史人物做出实事
求是的评价，学习他们的报国热情和优良品德；坚持史论结合，论从史出，力求做到科学性、思想性和生动性的统一。
四、教学措施
1、细读中考说明，课程目标，进一步分析历年中考试题，把握中考脉搏。
2、加强集体备课，发挥集体优势，认真备课，既备教材、教法，又备学生。
3、严格落实教学常规，精心设计教案，教案的设计力求做到符合教材需要和学生实际。上课精讲多练，努力提高课堂质量
4、依据学生个性实施因材施教。注意对优秀生培养，定准目标，定期辅导，对他们提出更高的要求，促使他们更好发展。同时做好绩差生的转化工作。
5、加强对学生的学习方法指导，因材施教，努力做到整体优化。注重拓宽历史教育的情感功能，教书育人并重。
五、教学进度安排
1、新授课内容：《世界历史》上下两册，计划22课时。
一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题所列出的四个选项中，只有一项是符合题意的。请将所选答案（字母）填写到第II卷卷首所给出的答题栏内。1、根据人的体貌特征，世界上的人类主要分为三大人种。形成人种差异的主要因素是A．不同的自然地理环境B．不同的饮食习惯C．不同的心理素质D．不同的劳动方式2、我们熟知的“金字塔”是古埃及国王的陵墓，下列有关叙述错误的是A．因形似汉字“金”而得名B．因用黄金堆砌而得名C．是国王权力的象征D．是古埃及文明的象征3、古巴比伦国王汉谟拉比在位时曾制定了一部成文法典，其主要目的是A．保障公民利益B．发展社会经济C．维护奴隶主利益D．健全民主制度4、“我们的政体并不与其他人的制度相敌对。我们不模仿我们的邻人，但我们是他们的榜样。我们的政体可以称为民主政体，因为行政权不是掌在少数人手里，而是握在大多数人手中……”这段话赞美的是A．伯利克里的统治B．亚历山大的统治C．屋大维的统治D．恺撒的统治5、罗马与地中海西部强国迦太基进行三次布匿战争的直接目的是A．消灭迦太基人B．掠夺资源与奴隶C．提高军队战斗力D．争夺海上霸权6、推动日本从奴隶社会向封建社会过渡的重大历史事件是A．日本统一B．宫廷政变C．大化改新D．孝德执政7、在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中，形成了A．资产阶级B．市民阶级C．地主阶级D．农民阶级8、现代竞技体育中设置“马拉松长跑”，最初是为了纪念哪次战争中的英雄？A．特洛伊战争B．希波战争C．波罗奔尼撒战争D．罗马的扩张战争9、罗马帝国曾一度辉煌，令人神往，故有“条条大陆通罗马”一说。那么，今天你是怎样理解这一谚语的准确含义的？A．入乡随俗B．四通八达C．殊途同归D．流连忘返10、小说及电视剧《西游记》中描述的“如来佛”这一角色，其原型来自于历史人物A．乔达摩•悉达多B．耶稣C．真主安拉D．宙斯神11、中东和平进程举步维艰，这一地区有一座城市最为敏感，因为犹太教、基督教和伊斯兰教都把它奉为各自的圣地，这一圣地是指A．麦加B．麦地那C．耶路撒冷D．巴格达12、“给我一个支点，我将撬动地球”这句话所蕴含的物理知识是A.运动产生力B.杠杆可以省力C.受力面积越小，承受压强越大D.作用力和反作用力成正比13、下面是一位同学准备自编剧本中的一段：一位商人慕名来到了①文艺复兴的发源地英国，拜会了②文艺复兴的先驱莎士比亚，探讨了③但丁的悲剧《哈姆雷特》，他们还欣赏了④达•芬奇的《蒙娜丽莎》。你认为剧本中应该修改的地方有A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④14、15世纪时，欧洲人十分渴望到东方发财，哥伦布偏偏“背道而弛”，坚持认为向西方也可以到达东方，支持他这一信念最重要的因素是A.西班牙王室大力支持B.他得到了航海地图C.郑和航海也是向西D.他相信地圆学说15、如果让你给克伦威尔画像，你认为选择哪一历史事件作为背景代表性？A.他在三级会议上演说B.他率领议会军击溃王军C.他领导发动宫廷政变D.他主持通过《权利法案》16、每年的7月4日，是美国人民欢度国庆的日子。下列哪一事件与美国国庆日有直接关系A.来克星顿枪声B.波士顿战役C.萨拉托加大捷D.《独立宣言》发表17、拿破仑说：“我真正的光荣，并非打了40次胜仗，滑铁卢之战抹去了关于这一切的记忆。但有一样东西不会被人忘却的，它将永垂不朽，那就是我的民法典。”他这样评价其法典的主要理由应是A．法典是他亲自审定颁布的B．法典是一部最为完整的法律文献C．法典彻底改变了社会面貌D．法典确立了资本主义的立法规范18、“三角贸易”促进了欧洲资本主义的发展，这主要是指A．为资本主义发展积累了大量资金B．为资本主义发展开拓了市场C．为资本主义发展提供了劳动力D．为资本主义发展掠夺了原料19、今天由南美各国足球俱乐部冠、亚军参加的足球联赛被冠名为“解放者杯”，这是为了纪念A.伊达尔哥B.玻利瓦尔C.圣马丁D.詹西女王20、“起来，饥寒交迫的奴隶；起来，全世界受苦的人！”……这首雄壮的《国际歌》创作的最初动机是为了纪念A.宪章运动B．德国工人运动C.巴黎公社D.《共产党宣言》发表21、在美国有一种说法：一个女人（斯托夫人）一本书（《汤姆叔叔的小屋》）引发了一场战争，这场战争是A.美国独立战争B.美国南北战争C.拉丁美洲独立运动D.欧洲革命22、运用所学知识判断下列属于俄国1861年改革与日本明治维新不同点的是A.是自上而下的资产阶级改革B．走上了资本之义发展的道路C.摆脱了严重的民族危机D.改革不彻底，保留了大量封建残余23、三国同盟和三国协约两大军事侵略集团的形成及争夺，就其实质而言说明了A.帝国主义国家之间的利益水火不容B．巴尔干成为帝国主义争夺的焦点C.帝国主义国家为各自利益相互勾结D.帝国主义重分世界的矛盾日趋激烈24、“沸水顶壶盖”“苹果落地”这种常人司空见惯的自然想象却引发了两位科学家的思考，并促成了两项科学发明（发现）。这两位科学家和两项科学发明（发现）是A.达尔文--进化论B.莱特兄弟--飞机C.爱因斯坦--相对论D.牛顿--万有引力25、右图中人物是美国的“发明大王”，若请你为他配音，可以选择的台词是A.“天才不过是百分之一的灵感，加上百分之九十九的汗水”B.“我要扼制住命运的咽喉，它决不能使我完全屈服”C.“如果我看得远，那是因为我站在巨人们的肩上”D.“如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，我们就不会为它的重负所压倒”二、材料解析题（本大题共2小题，第26题12分，27题12分，共24分。）26.阅读下列材料：材料一、马克思说：“火药、罗盘针、印刷术──这是预兆资产阶级社会到来的三项伟大发明。火药把骑士炸得粉碎，罗盘针打开了世界市场并建立了殖民地，而印刷术变成新教的工具，变成科学复兴的手段，变成制造精神发展的必要前提的大的推动力。”──马克思材料二：“我国用火药制造子弹御敌，中国却用它做爆竹敬神；我国用罗盘针航海，中国却用它来看风水；外国用鸦片医病，中国却拿来当饭……”──鲁迅请回答：（1）中国的“火药、罗盘针、印刷术这三项伟大发明”是经过哪条中西贸易要道、通过什么人传到欧洲的？（4分）（2）中国三大发明推动了欧洲社会的发展，具体地说，“印刷术变成科学复兴的手段”“罗盘针打开了世界市场并建立了殖民地”所指的是哪两个历史事件？（4分）（3）三大发明在中国遭到冷遇甚至来搞封建迷信，在西方却推动了社会的进步，对于相同的科学技术却带来不同的命运，谈谈你对科技发明的看法。（4分）27.阅读下列材料：材料一：右图为瓦特和他发明的蒸汽机。材料二：到1825年英国的生铁已经超过法俄美德四国的产量总和，到1840年英国商船吨位居世界第一；工业生产总值占世界总额的47%，商品出口总额占世界贸易总额的21%，英国半数以上的工业品销往国外，成为名副其实的“世界工厂”。材料三：煤的大规模开采的使用，在提供动力以推动工厂的开办和蒸汽机的运转，并在方便人们生活的同时，又释放出大量的烟尘、二氧化碳、二氧化硫和其他有害物质.18世纪伦敦上空出现烟雾现象，造成植物枯死。晾晒的衣服变黑，即使白天也需要人工照明，甚至还造成许多居民患病或死亡。（1）材料一中出现的机器是什么？（2分）它把人们带进什么时代？（2分）（2）材料二说明了什么？（2分）（3）材料三表明英国在经济发展过程中出现了什么问题？（2分）（4）结合材料三，你认为我国在社会主义现代化建设过程中应吸取什么经验教训？（4分）（只要选择你认为最重要的一点回答，言之有理即可）三、问答题（本大题共2小题，第28题12分，29题14分，共26分。）28.为什么说阿拉伯商人“在不同文明之间搭起了文化交流的桥梁”？（8分）阿拉伯人对世界文化发展所作的贡献，给了你哪些启示？（4分）29.在美国首都的华盛顿纪念塔内有一块中国清政府赠送的石碑，上题“按华盛顿，异人也。起事勇于胜广，割据雄于曹刘。既已提三尺剑，开疆万里，乃不僭位号、不传子孙，而创为推举之法，几于天下为公，浸浸乎三代之遗志。”请你根据自己所知，说说华盛顿是一个什么样的历史人物？参考答案及评分标准一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题所列出的四个选项中，只有一项是符合题意的。）题号12345678910111213得分答案ABCABCBBCACBA题号141516171819202322232425答案DBDDABCBCDDA二、材料解析题（本大题共2小题，第26题12分，27题12分，共24分。）26.（1）丝绸之路（2分）阿拉伯（2分）（2）文艺复兴（2分）新航路开辟（2分）（3）科学发明能否产生巨大的威力，推动社会的进步与发展，取决于社会环境（社会制度）等。能够结合史实，言之有据、言之有理就可以酌情赋分（4分）27.（1）蒸汽机（2分）蒸汽时代（2分）（2）科学技术是第一生产力（2分）（3）环境污染问题（2分）（4）在发展经济的同时，必须注意保护环境（4分）（开放性，言之有理即可，比如：“发展经济不能以牺牲环境为代价”“实行可持续发展战略”等）三、问答题（本大题共2小题，第28题12分，29题14分，共26分。）28.他们的足迹遍布亚、欧、非三大洲，（2分）不但善于吸收其他文化，而且还在钻研的基础上加以发展，保存并传播了许多珍贵的古代文化。（2分）例如：阿拉伯人在印度人创造的从0到9十个数字的计数法的基础上加以改造形成“阿拉伯数字”，他们还翻译保存了许多希腊著作，把古代印度、中国文化成就介绍到西方，（2分）又把阿拉伯的科学成就和伊斯兰教传播到东方，促进了这些地区文化和经济的发展。（2分）科学和知识源于生活，（2分）人们必须在实践中主动学习、坚持探究、敢于创新，才有可能不断地发展和完善自己。（2分）29.他是美国独立战争的领导人，（2分）担任大陆军总司令，（2分）采取灵活的战术，克服困难，英勇作战，终于取得胜利，赢得人民爱戴。（4分）他拒绝称王、拒绝一切虚夸的称号和赞誉之词，亲自主持制订了美国1787年宪法，（2分）然后被选举为美国第一任总统。（2分）后来，他严格遵守宪法的规定，坚决不参加第三次总统竞选，为后人树立了言行一致、维护民主的好榜样。（2分）