一、教育教学
1、认真制定计划：每学期初，在上学期对儿童的评价和全面观察、了解全班所有儿童现有发展状况的基础上，根据本年龄段儿童的教育目标，制定合乎本班儿童的学期发展目标；每周五，主班教师要在儿童上周发展的基础上，制定本周教育计划。
2、认真备课：主班教师周二前需完成规定的活动设计（小班8篇，中班11篇，大班12篇），活动设计需包含以下要素：
①活动前儿童在此方面的发展情况；
②与本学科相关的重、难点的解决；
③对不同发展层次儿童在材料、指导上的满足；
④字数在400字以上。
每周要对两个以上的活动设计有重点地进行效果分析或反思。
3、认真观察与评价：每周有计划地对个别儿童实施跟踪观察或小组活动观察一次，并进行评价，评价包括：儿童行为与目标是否一致；可以采取哪些补救措施；下一次开展类似活动时应注意什么。
4、认真总结：每两周针对本周教育教学中的特殊案例进行剖析与思考，写一篇教学笔记，其中包括：发生了什么事，是什么原因造成的，怎样解决，给教师什么启示。
5、认真履行职责：主班教师在所承担的一周的教学中，应全面地承担各类教学工作，不得与其它教师分科教学。
二、对待孩子
1、尊重孩子：尊重每个孩子的个性特点、兴趣爱好，不轻易指责幼儿。
2、鼓励孩子：对每个孩子的评价以正面、积极为主，善于使用不同词汇表扬、鼓励孩子，每天表扬与批评比在4:1以上。
3、平等对待孩子：平等对待每一个孩子，不歧视，不偏爱，允许儿童之间的差异。
4、与孩子做朋友：经常与孩子聊天，善于用情感性动作与孩子身体接触；每天与孩子的接触达500次以上，鼓励孩子主动接触自己，师生接受比要达2:1。
5、保护孩子：主班教师始终与孩子在一起，各项活动中要考虑到各种保护儿童的措施，不让孩子做危险的事情。
三、教科研及学习
1、参加课题：在保证正常教育教学开展的前提下，每位教师应参加教科研工作。其中，工作三年以上的教师参与区级课题，工作五年以上的教师参与市级课题，工作十年以上教师参与省、市级以上课题的研究。
2、勤于写作：凡参与教科研的教师，学期前需制定教科研计划，学期末撰写总结报告。做到每学期投一次稿(投稿前送教科室备案)，每学年交一篇文章参评。
3、传帮带：工作五年以下的`教师要拜1-2位工作五年以上的教师做师傅，徒弟每月听师傅2次以上的教学活动，师傅每月听徒弟1次以上的教学活动。每次听课师徒双方均要做详细记录，并进行交流。
4、继续教育：每学年中级职称的教师需完成42课时的学习，高级职称的教师需完成72课时的学习。
四、日常工作
1、提前一周完成下一周的教育目标、活动设计和家长园地，提前一天做好第二天的教学、游戏材料准备，不得擅自修改计划。
2、新小班开学前对所有孩子进行家访，平时每学期有重点地家访6-8家，幼儿在园三年间家访率要达2次以上。
3、每学期召开1-2次以上家长会(半日活动汇报、素质教育成果展示等）。
4、每学年制作一次环境创设框架，每月创设一个主题。
5、每学年编排2套操(一套徒手操，一套轻器械操)。
6、每年编排歌舞、娱乐、运动节目参加节日庆祝活动。
7、每年承担1-2节公开教学任务。
8、每年承担一次幼师生实习任务。
9、负责保管本班的设备、教具玩具，并登记造册，经常清点。一旦遗失或损失，应立即通过有关人员相应处理。
1、负责配合班主任制定教育工作计划（包括学期、月、周、日计划）。
2、结合本园、本班的实际情况，做好教材教具的准备，认真备课，保证计划落实。
3、认真实施教育工作计划，按时上课，认真开展各类教育教学活动，高质量高效率完成每一节课。
4、协助班主任观察、记录、评估每个幼儿的发展情况，并做好相应的记录（教育笔记、效果分析、个案记录等）。
5、发展幼儿安全工作，及时记录幼儿出勤人数，严禁责任事故，及时消除安全隐患，避免发生安全问题。
6、配合保育员做好本班的卫生保育工作。
7、协助班主任做好班级内教具、玩具及个人学习、备课用品等财产保管工作。
8、按计划、目标投放活动区材料（成品、半成品材料）和户外活动材料等。
9、协助本班教师做好每天幼儿进班前的.一切准备工作。
10、带班时精力集中，尽心尽责，不随便离开班级，密切关注幼儿的活动及需求，提供适当的指导。
11、了解幼儿家庭教育情况，提出合理性的家庭教育方案，促进家园共育。
12、积极参与教学研究活动，不断跟新教育观念。
13、认真参加教研组安排的听课、评课活动。
14、负责安排幼儿一日活动，根据季节的变化为幼儿做好防暑、降温、防冻、保暖工作。
15、午睡值班时多加巡视，注意纠正幼儿的不良睡姿，及时解尿、擦汗和盖被。
16、负责做好家长工作，定时和每个幼儿家长保持联系。
17、定期向上级领导汇报工作，接受其检查和指导。
18、完成上级领导交给的其它任务。
一、安排好全班教学和工作计划，设法完成各班级各项工作任务，并写好学期工作总结。
二、抓好幼儿思想品德教育，每学期应家访一次。
三、要认真选好好教材，备好课，上好课。
四、积极开动脑筋，自制教具。
五、早晨上班擦好桌面及幼儿能接触到的部位，做好迎接幼儿的准备工作，按时上课。
六、注意幼儿的情绪，冷热及时增添衣服，生病要立即送医院或通知家长，按时给幼儿服药。
七、组织好幼儿吃饭工作，让幼儿安静愉快就餐，教育幼儿不挑食，不掉饭粒。
八、值好班，注意幼儿的'午睡姿势，盖好被子，午睡时保持安静，保证时间，按时起床，指导和帮助幼儿穿好衣服。
九、注意幼儿安全，家长来幼儿时，要简单介绍幼儿的当天情况。
十、搞好教室、寝室的卫生。保持通风、清洁整齐。每半月把被子、枕头整理出来，让让家长带回去洗。
十一、幼儿大小便了的脏衣裤要及时清洗干净交给家长。
首先，我们来谈一下主班教师的职责：
主班教师是幼儿半日活动的组织者和实施者，她的责任主要体现在以下方面：
一、结合本班幼儿的年龄特点和个体差异，按照亲亲幼儿园的园务计划；制定班级教育工作计划
二、有计划有秩序地组织实施，开展各类教育活动。
三、观察、分析并记录幼儿发展情况，做好各项活动的记载和效果记录。积累经验，找出差距，研究改进措施，不断提高保教质量。
四、树立正确的教育观、儿童观，热爱、尊重幼儿，坚持积极正面教育，做到为人师表，禁止任何形式的体罚和变相体罚。
五、积极参加教育研究活动和业务学习活动，认真备课，写好一周的教育计划、游戏和一日活动计划，不断改进教学形式、方法，科学合理安排幼儿一日生活。
六、积极创设良好环境，根据活动内容，及时地自制玩教具，给幼儿提供丰富的游戏、操作材料。
七、严格执行幼儿园安全、卫生保健制度的幼儿一日作息制度。带班时做到“人到、心到、手到”。
八、与班内保教老师、卫生老师配合管理本班幼儿生活，做到教中有保、保教并重，培养幼儿良好的进餐和睡眠姿势，注意幼儿的衣着整洁卫生，减少各种疾病的发生。
九、与家长保持联系，了解幼儿家庭教育环境，商讨符合幼儿特点和个体差异的教育措施，有目的有计划地做好家访工作，搞好家长开发活动，共同配合完成教育任务。
其次，是配班教师的职责：
一、按时完成保教计划，做好备课笔记、实施效果记录及经验总结；严格交接班制度。观察、记录幼儿情况，注意发现问题。
二、在班主任的指导下，根据班级计划及每周安排配合老师组织教育活动。（如：课前准备工作，教具的制作等。）
三、能独立组织班级的下午活动。
四、与班主任一起为幼儿创设良好的班级环境。
五、在配班时严格执行幼儿园安全、卫生保健制度。
六、负责本班房室、设备、环境及包干区域的清洁卫生工作，保证幼儿活动环境舒适、整洁。
七、保管整理好班级财产和幼儿的物品（被、衣服、鞋子、玩具）、教具。
八、协助主班教师检查班内各种设施的安全情况，并采取有效措施。
再次，我们要谈一下主班和配班教师的配合情况：对于一个班级的主体来说，最重要的莫不过于两位教师之间，以及幼儿与教师之间的人际关系，如果班内两位教师配合默契，相互支持，那就会给班内带来一种温馨、和谐的良好氛围，这对于促进幼儿的各项发展都是很有利的，所以主班和配班教师的相互配合是一门很大的学问：
就以课堂教学为例：有的教师认为上课的人不是自己，也就没必要作太多的工作，只是偶尔的维持一下课堂秩序就行了。有的人在上课时去做一些别的事情。其实，这样不仅没有起到“助手”的作用，还会有负面的效果出现。会使幼儿的注意力不易集中，影响上课的质量。配班教师在课堂上除了要维持秩序，帮助处理个别情况（如个别幼儿尿尿）以外，还应该和幼儿一同听课，在需要调动情绪时作出相应的反映。
如在上课时，有的幼儿注意力不集中，你可以和其他幼儿一起回答教师提出的问题，但声音要突出，将幼儿的注意力引到所学的内容上。有时，主班教师的一个眼神，一句言语的暗示，都可能是你下一步需要去做的事情，这就需要配班教师在工作时注意力集中，灵活机动的应变一切事情。
特别是在给新教师配班时，有经验的“助手”能令一节不成功的课改头换面，但不可喧宾夺主，要将自己的'位置摆正，才能将一节配到好处。当然，在课堂上如果只有一方在唱独角戏的话，是无法将课进行下去的。这就要求主配班双方和谐的搭配，主班教师提出要求，配班教师积极配合，才能将课上的精彩。再以半日活动中的游戏组织为例，主班教师在将幼儿带到游戏场地或对幼儿讲解游戏规则时，配班教师就应将游戏的准备工作做好，如材料的投放，或音乐的配合等，这样，主班教师才能从容的带领幼儿进行游戏，不会手忙脚乱，而一旦出现突发情况，如体育游戏中，有幼儿意外跌倒等，就由配班教师带去医务室进行相应的处理或打电话等，而主班教师面向的是全体幼儿，不能为了一些突发的情况而忽视了全体幼儿的需求，在班级一日活动中能做到主配班和谐做工作，对幼儿的各方面发展将起到很大的促进作用。
还有一种配合，就是将主、配班老师的优势最大化的显示出来，如有的班级，一位老师文笔较好，那就可以请她多做一些案头工作，有的教师能歌善舞，专业技能技巧较好，那在幼儿的文艺演出等方面，就可以请她多出点力。
总之，不管是对幼儿的发展，还是对我们自身，教师之间的协作配合，都应最大程度的减少“内耗”，每个成员都要肩负着自己的使命而又相互协作，我们每天工作八小时，如果能和睦融洽的相处，发挥群体的力量，不仅能事半功倍，而且更有利于我们心理健康，对班内孩子的发展也能起到最大的促进作用！
1.遵循幼儿身心发展规律，结合班级幼儿特点，制定保教工作计划，并做好工作总结。
2.认真实施教育教学计划，观察、记录、评估每位幼儿身心发展状况，促使幼儿在原有水平上有所发展。
3.努力为幼儿创设安全、舒适、丰富的'生活与学习环境，合理地组织安排幼儿的一日活动。
4.严格执行幼儿园安全工作制度，确保幼儿身心健康。
5.热情接待家长，了解全班幼儿的家庭基本情况，通过多种途径做好家园同步教育。
6.按时参加教科研活动，积极撰写幼教论文；积极参加各类培训及教学观摩活动，不断提高教育教学水平。
1、遵守幼儿园园规，忠于职守，具有良好的师德，有在幼儿园一日就要认真工作一天的体主义意识和强烈的工作责任心。
2、树立“一切为孩子”的观点，对孩子做到关心、细心、耐心，尊重孩子的.人格，不偏爱、不戏弄，严禁体罚与变相体罚，注意安全，防止事故，使幼儿身心健康活泼的成长。
3、按时积极参加园内的政治、业务学习，主动参与，积极发表意见。做到人到、心到、口到，学习时不做其他与学习无关的事，不开小会。
4、遵守幼儿园有关的规章制度，有事必须先办理请假手续。外出、家访、看病等必须先打招呼，因病、因事需换班者，须经领导同意方可换班。
5、完成园务计划，创设与保教要求相适应，能促使幼儿主动参与的生活和教育环境。进班前必须做好一切准备，带班时尽心尽责，不随便离开工作岗位，不做私事、不闲谈、不接电话。按时做好交接班工作。带班时发生问题，尽可能自己处理，发生意外事故应及时向领导汇报，做好善后工作。
6、遵守幼儿园教学常规要求，认真制订一日活动计划，认真制作玩具、教具，认真做好保育工作。每周定时交下周教案，有计划、有秩序地开展教养工作。做好各项活动日记载效果记录，认真写好教养笔记，定期进行工作总结，不断提高教养质量。
7、积极参与教学研究活动，不断更新教育观念，勇于改革、探索、实验，虚心听取意见，不断改进工作、积累经验。认真参加教研组安排的听课、评课活动（每学期不少于10节），乐意按受开课任务，有义务接受园方临时带班安排，完成领导交给的指导见实习任务和其他对外接待任务，并保证质量。
8、严格执行幼儿园安全卫生、保健制度。科学、合理安排幼儿一日生活，注意幼儿饮食情况、睡眠姿势；注意幼儿的指甲、衣服、鞋袜的整洁；注意天气的变化，及时给幼儿增减衣服。及时向家长详细了解病儿治疗情况，按时服药（对体弱幼儿给予照顾）！中午值班不打瞌睡、不串班、不干私活、不看小说，即使备课也要等绝大多数幼儿入睡才可进行。根据季节做好防暑降温、防冻保暖工作。
1.热爱幼教事业，遵守教师的职业道德，严格遵守幼儿园各项规章制度。
2.仪表整洁，穿着打扮要符合教育者的身份，注意为幼儿营造安全、温馨、丰富的精神和物质环境，师生关系融洽。
3．树立正确的教育观，儿童观，尊重，理解每一位幼儿和教师一起共同促进每名幼儿园的个性发展。
4．认真贯彻《规章》《纲要》精神，认真落实每学期幼儿园和班级保教工作计划。
5．在班主任的指导下，根据班级工作计划及每周安排配合老师组织教育活动。
6．协助班主任老师做好教育教学工作，工作时要积极主动，态度要谦虚谨慎，做好幼儿的下午活动。
7．协助保育员做好班级财产和幼儿的物品、教具的.管理。
8．承担一定的教育教学工作，在活动中，细致观察，了解、尊重幼儿的兴趣和需要。能给予幼儿指导和帮助，并协助班级做好家长工作。
9．做好幼儿的安全防护工作，发现安全隐患或发生事故需要及时处理。
10．一切为幼儿的利益和幼儿园整体发展为重，善于提出合理化建议并积极配合支持老师和保育员的各项工作。
11.认真配合保育员老师做好班级卫生工作，加强幼儿生活处理，为幼儿提供安全、卫生、整洁、有序的教育环境。
1、认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》，和培养目标，遵循幼儿身心发展规律，结合本班幼儿的特点和个体差异，制定教育工作计划(学期、月、周、日计划)并组织实施，期末进行总结，改革的精神备好课、上好课，写好教学笔记，积极自制玩教具，积累好各科教学资料。
2、对幼儿进行初步的全面发展的'教育，使幼儿健康活泼、愉快地成长。带班时要集中精力，按工作程序照顾教育好幼儿，对幼儿全面负责。
3、认真贯彻幼儿一日生活常规，树立正确的教育观、儿童观，热爱、尊重幼儿，坚持积极正面教育，坚持面向全体幼儿，努力钻研业务，不断研究，探索幼儿教育规律，努力提高上课质量。
4、做到为人师表，禁止任何形式的体罚和变相体罚等损害幼儿身心健康的行为。
5、创设与保教要求相适应的幼儿能主动参与的生活与教育环境，组织安排好幼儿一日活动，开展内容丰富多样的活动，寓教育于游戏之中，严格执行作息制度，做好进班前的一切准备工作，带班时人到心到，不擅自离开岗位。
6、对幼儿保健和安全要全面负责，发现异常及时报告，认真交接班，并填好各种记录，根据气温变化，随时给幼儿增减衣服，调节好室温，时刻注意幼儿安全，室内一切物品放置在安全地方，防止发生事故。
7、做好家长工作，掌握幼儿全面的家庭情况，经常向家长汇报幼儿在园的表现，虚心听取家长的意见，每学期末做一次普遍性家访。
8、参加政治、业务学习和教育研究活动，按要求参加业务进修学习，不断提高自身政治、文化、专业水平。
幼儿园教师要树立正确的儿童观、教育观，热爱幼儿、尊重幼儿，对幼儿做到关心、细心、耐心，不偏爱，坚持正面教育，严禁体罚和变相体罚。
(一)教育教学工作
根据本园的教育工作计划，结合本班幼儿特点制定教育教学计划，科学合理地安排好幼儿一日活动。
坚持正面教育，对幼儿耐心，细致，严禁体罚和变相体罚幼儿。
增强安全意识，经常对幼儿进行安全卫生常规教育。
以身作则，仪表整洁，当班时不随便离开工作岗位，不做私事、不闲谈与教育无关的事，处处做幼儿的表率。
努力钻研业务，改进工作，积累、总结经验。
积极开展科学研究工作，认真完成实验任务。
保管和制作本班玩具、教具，贯彻勤俭节约精神。
做好家长工作，主动向家长汇报幼儿在园情况，虚心听取家长意见，互相配合共同教育好幼儿。
(二)保育工作
做好晨间接待，及时掌握幼儿情绪、健康、吃药等情况。
向保健员详细了解病儿治疗情况，对体弱儿给予照顾。
根据气温变化及时增减被褥服装、调节室温。
保证幼儿有充分户外活动时间，积极开展体育锻炼，注意动静交替。
(三)安全工作
负责本班室内设备、玩具、教具及其他用品放置在安全地方。
户外活动前对场地及运动器械进行检查，把全体幼儿掌握在自己视野之内，防止幼儿发生危险。
严格遵守幼儿园安稳工作责任追究制。防止事故发生，促使幼儿身心健康发展。
加强一日活动各环节的.安全管理，经常对幼儿进行安全卫生常规教育和安全应急疏散演练，增强幼儿的自我保护意识和自救能力。
严格执行幼儿接送卡接送制度，幼儿来离园时值班老师协同幼儿园保安把好“门卫关”，认真做好一日活动交接班、值班记录，谨防幼儿走失、冒接。